“浔鄱青筑”生态文明实践团暑期大思政社会实践
“浔鄱青筑”生态文明实践团暑期大思政社会实践
为落实赣青发〔2026〕19号文件要求，紧扣“建功‘十五五’·青春为中国式现代化挺膺担当”活动主题，充分发挥学校人居环境与艺术学院专业优势，近日，学校“浔鄱青筑”实践服务团赴都昌县周溪镇新时代文明实践所（沙岭村实践站），开展为期一周的文化科技卫生“三下乡”暨“万名大学生文明实践赣鄱行”专项实践，紧扣校地文明共建、留守群体关爱、乡土生态守护、乡村产业振兴四大文明实践核心任务，以文明课堂、入户暖心走访、湖区生态守护、本土产业调研、文创文明宣传等为实践载体，把思政小课堂搬进乡村文明实践站，上好行走在赣鄱大地的文明实践大思政课。
村级文明扎根实践站，以暖心服务滋养乡野“捕蝇草童心”
周溪镇沙岭村坐落鄱阳湖滨湖地带，是典型留守村落，受本地就业岗位不足影响，大量青壮年常年外出务工，村内留守儿童、孤寡空巢老人群体庞大，也是周溪镇新时代文明实践所重点服务站点。本次实践紧扣“文明赣鄱行·万名大学生进千站” 工作要求，将村级文明实践站作为核心服务阵地，融合前期“捕蝇草护童心”志愿服务调研核心意象，把未成年人关爱、老年情感陪伴、乡风文明宣讲作为首要实践内容，青年志愿者分批进驻沙岭村党支部、村务监督委员会活动室开展常态化文明服务。
（一）一线走访：开设乡村互动公益文明课堂，为少年培育内生心灵“捕蝇草”
实践团队创新打造互动式文明公益课堂，摒弃单向说教模式，设置有奖知识问答环节，围绕《未成年人保护法》、夏季防溺水安全、网络自我保护、文明乡风常识设计通俗问答题目，老人、儿童均可举手参与，以小礼品调动群众参与热情。
活动中志愿者以捕蝇草作为贯穿全程的文明引导意象，为孩子们搭建温柔易懂的自我保护认知：乡间野生的捕蝇草枝叶柔软、向阳舒展，没有尖锐的刺，却天生拥有闭合叶片、隔绝蚊虫侵扰的自保本能。村内留守孩童正如这片湖乡原野里的捕蝇草，内心纯粹柔软，长期缺少父母陪伴与正向引导，手机网络里的电信诈骗、游戏充值陷阱、低俗不良信息就像盘旋不休的蚊虫，轻易侵扰稚嫩心智。而文明宣讲、安全科普、心理陪伴，就是帮每一个孩子长出属于自己的“心灵叶片”，不必尖锐对抗外界诱惑，只需建立清晰的内心边界，温柔成长亦能守住本心、远离伤害。这一自然意象跳出冰冷生硬的警示说教，贴合孩童认知，让自我保护、文明自律的理念深深扎根在少年心底。
活动结束后同步开展“写给爸爸妈妈一封信”书信绘画文明主题活动，鼓励孩子们用文字、手绘抒发绵长思念，一张张画作成为乡村未成年人情感表达的文明载体。不少孩子手绘阖家团圆的画面、为在外务工的母亲绘制生日礼物，也有单亲孩童画出孤单的单人画像，直观展现劳动力外流带来的亲情缺位。志愿者全程陪伴孩子创作、耐心倾听少年心事，补齐祖辈隔代监护导致的缺少心理疏导和情感陪伴的文明服务短板，为乡村孩童搭建家门口的精神文明港湾。
（二）入户暖心走访慰问，为空巢老人送上精神文明慰藉
实践团划分多支文明走访小队，深入沙岭村沿街农户、孤寡独居老人家中开展文明志愿服务。物质层面，乡村惠民政策已兜底老人基本生活保障，但精神陪伴、反诈科普类文明服务供给不足。志愿者围坐老人身边闲话家常，倾听老人生活琐事，同步用方言普及养老反诈、消防安全文明常识，手把手传授简易智能手机操作方法，弥合老年人数字鸿沟，方便老人远程与外地子女进行视频联络，拉近隔湖相望的亲情距离。
结合“文明赣鄱行”长效服务痛点调研，志愿者在走访中记录各村文明实践短板：村级本土志愿者多为事务繁杂的村干部，缺少稳定青年力量；高校短期下乡服务存在“一阵风”断层问题，假期课堂结束后，无人持续为孩子们浇灌、守护心中的“心灵捕蝇草”，日常文明关爱服务极易停滞。团队同步收集村民诉求，完善留守儿童、空巢老人动态信息台账，为后续校地共建精准文明帮扶积累一手素材
（三）沿街流动文明宣讲，让新风正气走进田间街巷
政传统乡村文明宣传多依靠横幅标语，文字生硬晦涩，村民接受度低。本次实践全部采用面对面口头互动式文明宣讲，志愿者沿村内主干道流动宣传，融合乡风文明、家庭美德、未成年人文明上网、敬老孝亲等内容，把抽象文明条例转化为村民听得懂、记得住的大白话。不少村民反馈：“墙上标语看不懂，你们年轻人坐下来慢慢讲，还拿捕蝇草打比方教娃防网络陷阱，我们听得明白，也愿意主动参与村里的文明活动。
二联动生态文明实践，净滩护湖厚植绿色乡土文明底色
守护鄱阳湖绿水青山与守护乡村“捕蝇草护童心”是文明实践一体两面的使命。捕蝇草想要安稳扎根、自在生长，离不开干净温润的水土；乡村孩童健康成长，同样离不开生态宜居、产业兴旺的乡土家园。只有筑牢滨湖生态文明根基，壮大本土珠贝特色产业，才能创造家门口就业机会，让务工父母返乡团圆，从根源消解亲子分离，减少孩童独自面对网络“蚊虫”的孤单，这也是本次“文明赣鄱行”实践的深层核心思路。
实践队员沿鄱阳湖岸线开展净湖文明行动，手持垃圾袋、垃圾夹清理湖滩塑料、废弃渔网和生活垃圾，在劳动过程中向湖边村民、垂钓群众普及湿地保护文明公约，倡导群众自觉维护湖滩整洁、杜绝向湖面丢弃废弃物，守护滋养乡野捕蝇草与万千孩童的一湖清水。团队结合人居环境整治专业特长，向村民普及乡村庭院美化、房前屋后环境整治文明规范，推动绿色乡风文明落地生根。
三走进本土珠贝产业园，以文明实践助推特色产业富民兴家
实践团走进当地珠贝产业园，把产业文明宣讲作为“文明赣鄱行·大学生进千站”延伸服务内容，走访珠贝切割、清洗加工、废水处理全流程车间，与企业负责人、一线工人交流绿色生产文明规范。志愿者结合文明乡村建设思路，宣讲绿色生产、循环发展理念，讲解养殖尾水循环利用、加工废料合规处置的文明生产要求；依托园林、古建筑装饰专业优势，调研珠贝废料资源化再生路径，探索珠贝环保文创开发模式。团队同步向企业、养殖户宣讲本土产业发展机遇，传递“故土产业兴旺、家人不必远行”的文明发展理念，引导村民就近就业、返乡创业，以产业兴旺留住父母陪伴，从源头守护孩童心中的“心灵捕蝇草”，实现生态文明、产业文明、家庭文明协同发展。
四探访珠贝文创研学基地，专业美育赋能乡村精神文明建设
实践团前往本地珠贝产业文创研学基地实地考察，调研珠贝加工工艺、环保改造措施、文创产品开发全流程。结合人居环境与艺术学院专业优势与乡村文明宣传需求，团队深挖珠贝、湿地、江豚等本土生态元素，开发适配村镇、养殖户、乡村课堂的文创宣传产品。
五实践总结：深耕文明赣鄱，以青年力量助力乡村全面振兴
本次实践全程以“文明赣鄱行·万名大学生进千站”为主线，兼顾留守未成年人关爱、老年群体暖心服务、滨湖生态守护、本土产业文明发展多维度工作，突出新时代文明实践站服务群众、教育群众、关爱群众的核心职能。
实践过程中能够清晰感受到基层群众对常态化、接地气文明服务的迫切需求：留守儿童需要长期陪伴与安全引导，空巢老人期盼日常谈心帮扶，村民渴望通俗易懂的科普宣讲，更期待家乡产业兴旺，实现家人团圆。短期校地共建可以快速为村级站点注入青年活力、创新活动形式，但想要长效惠及各类重点群体，必须推动一次性暑期实践转向制度化、常态化校地合作，持续推进“大学生进千站”落地见效。
作为高职院校青年学子，全体队员在鄱湖畔的社会大课堂中收获成长，深刻认识到青年服务乡村精神文明建设不能止步于短期活动。下一步，江西建设职业技术学院“浔鄱青筑”实践团将持续响应“文明赣鄱行”工作号召，常态化走进各乡镇新时代文明实践站，融合建筑、园林、艺术专业特长开展多元志愿服务，守护鄱阳湖生态底色，用心呵护乡村少年健康成长，以青年微光汇聚乡村精神文明建设力量，践行“奋进新征程，青春践文明”的青春誓言，为建设美丽中国“江西样板”贡献建院青年力量。
共青团江西建设职业技术学院委员会
2026年8月10日